大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于北京朝陽(yáng)朝花幼兒園的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹北京朝陽(yáng)朝花幼兒園的解答，讓我們一起看看吧。
北京朝花幼兒園翠城分園收不收外地戶口的小孩？
北京朝花幼兒園翠城分園收外地戶口的小孩,你只需帶上下面五證去報(bào)名：1、戶口2、父母在北京的工作證明3、戶口所在地開具的‘證明父母不在當(dāng)?shù)毓ぷ鳌淖C明4、父母在北京的暫住證5、暫住地街道開具的‘居住地證明’
閱讀的重要性越來越顯而易見，作為家長(zhǎng)或者老師，你都是怎么給孩子挑選課外書的？
一天在家長(zhǎng)群里，收到老師推薦的一些書籍名稱，說是給家長(zhǎng)作為參考，于是話不多說，我便在網(wǎng)上下了單。
很快書收到了，可我發(fā)現(xiàn)，只要我不監(jiān)督，兒子很少去主動(dòng)翻看這些新書，反倒是熱衷于書柜里的其他書。我需要反復(fù)提醒他：“那些新買的書都是很好的，你也看看呀?！笨晌业拇叽俨]有讓他對(duì)這些書更感興趣，卻越來越敷衍（書里有好幾個(gè)故事，加起來也有100來頁(yè)，看了二十分鐘就說看完了)。
所以我想，關(guān)于“怎么給孩子挑課外書”這件事，和孩子的興趣結(jié)合起來才是有效的。
1. 收獲專注和耐心
孩子只有對(duì)課外書的內(nèi)容感到有興趣，才會(huì)靜下心來沉浸其中，并不厭其煩地反復(fù)翻看。
2. 孩子愿意讀，才會(huì)去思考、探究
孩子對(duì)書籍產(chǎn)生出濃厚興趣以后，當(dāng)對(duì)書中人物的某樣經(jīng)歷或感受產(chǎn)生共鳴時(shí)，他們便會(huì)去思考“這些經(jīng)驗(yàn)是不是對(duì)我也適用”、“下次遇到別人這樣對(duì)我，我也可以這樣處理“，從而完成自我完善和自我成長(zhǎng)。
另外，對(duì)于感興趣的內(nèi)容，孩子會(huì)更愿意花時(shí)間去深入探究，比如，讀到了詩(shī)人的趣事后，去探究故事背后的朝代背景，人物跌宕起伏的一生，延伸去了解詩(shī)人的其他詩(shī)句。
謝邀。
重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是極其重要的。一個(gè)愛上讀書的孩子，后勁十足，越學(xué)越卓越。孩子越小越需要家長(zhǎng)或老師幫助他們挑選合適的課外書籍。
根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和我的讀書習(xí)慣建議參考如下：
首選考慮公認(rèn)的經(jīng)典。什么是經(jīng)典？就是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的被無數(shù)人承認(rèn)的好書。她是人類智慧的結(jié)晶。高爾基說書是人類進(jìn)步的階梯。
其二考慮年齡階段特征。一歲年紀(jì)一歲人，不是所有的書越早讀越好。比如：《紅樓夢(mèng)》小學(xué)生讀起來很吃力，難以消化。再比如《史記》，沒有一定的文言文基礎(chǔ)也不適合推薦。我個(gè)人認(rèn)為：小學(xué)低年級(jí)先讀故事性強(qiáng)的，像中外童話故事、寓言故事、神話，比如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等。到小學(xué)中高年級(jí)選擇面可以逐步擴(kuò)大，像《三國(guó)演義》《水滸傳》應(yīng)該列入其中。
第三要考慮興趣的因素。有的人好奇心早早地有所顯現(xiàn)。比如對(duì)宇宙萬(wàn)物奧秘喜歡。推薦《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《自然的奧秘》、《福爾摩斯探案集》等。
第四中學(xué)生可以順著喜歡的作家多選讀幾本。比如：讀完路遙的《平凡世界》接著讀《人生》《在困難的日子里》；讀余華的《活著》接著讀《許三觀賣血記》、《兄弟》等；讀魯迅的《吶喊》接著讀《朝花夕拾》《彷徨》等，最好再讀一讀作家傳記，對(duì)作家進(jìn)行更深的研究。
五是考慮當(dāng)今的書刊。像《讀者》、《格言》、《青年文摘》、《朗讀者》等。
關(guān)于怎么給孩子挑選課外書的問題，可以參照下面幾點(diǎn)建議。
首先，讓孩子把每一冊(cè)語(yǔ)文課本上面推薦的書閱讀完。
現(xiàn)在中小學(xué)語(yǔ)文課本已經(jīng)統(tǒng)一，每一冊(cè)語(yǔ)文課本上面都有課外書推薦。
小學(xué)階段叫“快樂讀書吧”，每一學(xué)期推薦三本到四本書。二年級(jí)和三年級(jí)是一些童話類故事；四年級(jí)上冊(cè)是神話類的故事；五年級(jí)上冊(cè)為一些民間故事；六年級(jí)上冊(cè)為一些教育類書籍等。整個(gè)小學(xué)，語(yǔ)文書上推薦的書籍在30本以上。
初中階段語(yǔ)文書上推薦課書的板塊叫“名著導(dǎo)讀”，每學(xué)期推薦6本書，三年初中，共推薦36本書。只要孩子依照每一冊(cè)課本上的推薦要求，把那些書閱讀完成，到初中畢業(yè)，閱讀量就已經(jīng)不低了。
其次，把孩子帶到書店或圖書館，讓孩子學(xué)會(huì)自已給自已選擇書籍。
讓孩子自已選擇書籍，肯定不是完全隨意地讓孩子選擇。家長(zhǎng)也要適當(dāng)關(guān)注孩子選擇的書籍，覺得不合適可以與孩子商量、溝通，盡量少買。家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的書籍不太了解，可以問學(xué)校的老師，他們會(huì)給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。
如果完全依照孩子的興趣去選擇書籍，肯定會(huì)選擇趣味性強(qiáng)的書籍，以及容易閱讀的漫畫書。我并不是說那些書完全不好，而是孩子看了得不到多少東西。這樣的書籍適當(dāng)?shù)亻喿x沒有問題，但是不能以此為主。
最后，還可以詢問一些專業(yè)的閱讀老師，他們會(huì)給出一些適合孩子閱讀的書籍名錄。
孩子要學(xué)好語(yǔ)文，“適當(dāng)增加閱讀量”是很必要的。
先閱讀完語(yǔ)文課本上那些推薦的書籍，如果還有時(shí)間，再讀一讀自已感興趣的書籍，或者是課外老師所推薦的書籍，這是最好的選擇。
很高興能夠回答您的問題！
首先，可以肯定的是您能提出這個(gè)問題，說明您對(duì)閱讀的重視程度還是很高的，能夠重視閱讀也是閱讀能力提升的第一步。那么，針對(duì)不同年齡的孩子，我們?cè)撊绾蝸磉x擇課外書呢？
第一.針對(duì)一二年級(jí)的學(xué)生，記住以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：有趣 故事性 圖文并茂 有拼音 積極向上
一二年級(jí)的孩子還處于對(duì)閱讀的初始認(rèn)識(shí)時(shí)期，更小的時(shí)候，他們更多接受的是父母或者電視里面講的故事。開始上小學(xué)，剛剛開始接觸閱讀，他們更多的是對(duì)閱讀的一種好奇。這時(shí)候，首先一定要記住不能夠逼迫他們讀書，要引導(dǎo)，這樣才能培養(yǎng)他們的閱讀興趣。另外，此時(shí)他們不怎么識(shí)字，但是幼兒園學(xué)習(xí)了部分拼音之后，他們還是可以簡(jiǎn)單的拼讀，所以我們選擇課外書時(shí)，一定要選擇有拼音的，這樣有利于他們閱讀。
另外，一二年級(jí)的孩子正是習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)期，所以我們選擇的文本必須是積極向上的，這樣可以帶給孩子正能量。當(dāng)然，對(duì)待這時(shí)的孩子還必須要記得選擇有趣的，圖文并茂并且字不要太多的繪本或者故事書來看，這樣才能慢慢培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。
到此，以上就是小編對(duì)于北京朝陽(yáng)朝花幼兒園的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于北京朝陽(yáng)朝花幼兒園的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。